幼稚園・保育園・こども園に出向いての体育講師としての体育指導を行います。

＜体育指導について＞
・運動プログラム
神経系（調整力全般）を高めることを目的に、乳幼児の特性（探究心や生理的次元での運動欲求）を考慮しながら、 創意ある方法で指導しています。
・サーキット運動
サーキット運動は、調整力全般を高め、身のこなしをよくするための合理的で創造的な指導法。
現代の子どもたちの成長にかかせない調整力をはじめ運動機能全般を高め、 尚且つ、好奇心や探究心を満たし、主体性を発揮できる子に育成することを目指します。
・ふれあいゲーム
子どもどうしのコミュニケーション能力向上を目的に、このような他者とかかわる力に対応できるような運動プログラム「ふれあいゲーム」を開発し、 日々の保育のなかで提供しています。

園などの施設をお借りして、小学生対象に体育指導を行います。
＜ジュニアスポーツクラブについて＞
マット・跳び箱・鉄棒の３種目を中心として、個人のレベルにあわせた段階別指導法により、技能獲得に挑みます。
また、ボール・縄跳び・平均台など様々な器具を用いた運動により、調整力・平衡感覚などの運動神経の向上を図るプログラムを実施します。

園に出向いて園児や小学生にサッカーの指導を行います。
小学生の場合は近隣のグラウンドで練習を行う場合もあります。
＜サッカークラブについて＞
サッカーを通じて社会性と協調性を高めることを目的としています。
技能的な指導はもちろん、 サッカーを介して物事に主体的にかかわる気持ちや仲間意識を醸成。
その瞬間の結果にこだわることなく、全てがプロセスという考え方のもと、 個々にあった課題を設定し取り込む事が大きな成果を生む結果につながると考えます。「ボールと人にふれあおう」をテーマにたくさんの友だちやボールに触れながら、 たくましいサッカー選手に育てることを目指しています。

園に出向いて園児や小学生にチアダンスの指導を行います。
＜チアダンス教室について＞
チアダンスは「自分の元気さで周りを元気づける」という精神を持つスポーツ。
こどもたちにこの精神の大切さを伝えるために、毎回以下の３つのキーワードを設定し、レッスン時に繰り返し伝えていきます。
・笑顔…「笑顔」でいきいきと自分を表現できるこども。普段から「笑顔」で生活するこども。
・元気…いつでも「元気」で、周りも元気づけられるこども。
・思いやり…チームプレーを理解し、常に仲間を「思いやる」心を持ち、いつも周りで支えてくれる家族へ「ありがとう」と言えるこども。

年8回、小学生向けに季節に応じた野外体験プログラムを実施しています。
＜アウトドアクラブについて＞
「自然観察、ネイチャーゲーム、ハンドクラフト、川遊び、アウトクック」 などの様々な自然体験を通して、こどもたちが自ら考えたり、感じたりする機会を提供しています。
「自然とのかかわり」・「人とのかかわり」・「アウトドアの技とのかかわり」
この３つのかかわりを基本的な柱とし、自然の中で思いっきりあそび、 ふれあうことをテーマに活動を展開。
この活動を通じ、「感性や好奇心を育み」・ 「自然、環境や生命に尊さに関する理解」を深め、人との関わり方を学ぶことにより、主体性や協調性を高めていきます。